به گزارش گالري آنلاين به نقل از ايرنا از شوراي عالي انقلاب فرهنگي، در جلسه 130 اين شورا که در غياب غلامعلي حداد عادل و به رياست سيد حميد طالب زاده دبير اين شورا برگزار شد، سرفصلها و برنامه درسي رشته هنرهاي تجسمي در مقطع دکترا مورد بحث و بررسي قرار گرفت.
در ابتداي اين جلسه، مجيد سرسنگي رئيس کارگروه هنر و معماري شوراي تحول و ارتقا علوم انساني در تشريح اين برنامه درسي طي سخناني گفت: هنرهاي تجسمي به عنوان يک شاخه تأثيرگذار هنر، هم در آفرينش تحولات اجتماعي و هم در انتقال و حفظ پيام اين تحولات نقش وافر و بسزايي داشتهاند.
وي با تشريح تاثير برخي زيرمجموعههاي هنرهاي تجسمي از قبيل مجسمهسازي افزود: در جريان انقلاب اسلامي مشاهده کرديم که اين هنرها چه نقش مهمي دارند.
عضو هيئت علمي دانشگاه تهران با ابزار تأسف نسبت به تأخير در راهاندازي مقطع تحصيلات تکميلي در اين رشته درسي، اهتمام به هنر متعهد و اسلامي ايراني را اصليترين رويکرد در تدوين اين برنامه درسي عنوان کرد.
در ادامه جلسه نيز حسن بلخاري عضو پيوسته فرهنگستان هنر جمهوري اسلامي ايران و عضو هيئت علمي دانشگاه تهران، با اشاره به کمبود مباحث نظري در زمينه هنرهاي تجسمي گفت: سرفصلهاي تدوين شده که در دست بررسي قرارگرفته با توجه به اين کمبود تدوينشده است.
وي افزود: هرچند در برخي منابع شرعي نوعي مخالفت با هنرهاي تجسمي به چشم ميخورد، اما پس از انقلاب شکوهمند اسلامي و آفرينش آثار فاخر هنري که به بهترين نحو حامل پيامهاي ارزشي انقلاب اسلامي بودند، به نظر ميرسد در اين زمينه محتاج به يک نگرش نوين هستيم.
عضو هيئت علمي دانشگاه تهران ادامه داد: هر چند در نگاه اول به نظر ميرسد که هنرهاي تجسمي رهآورد آشنايي ايرانيان با غرب در طول اين دو قرن اخير است، اما مکتب نقاشي قهوهخانهاي و دهها نمونه از اين دست نشان ميدهد که کشور در اين زمينه نيز داراي سابقه درخشاني است.
در ادامه جلسه، اعضاي اين شورا به بيان نظرات و پيشنهادهاي خود شامل دقت در انتخاب منابع درسي، معطوف بودن برنامهريزي درسي به مباحث نظري و اجتناب از پر رنگ شدن مباحث عملي به اقتضاي دوره تحصيلات تکميلي، در نظر گرفتن تواناييهاي فردي داوطلبان ورود به اين مقطع تحصيلي، توجه به تفاوت فلسفه هنر با ساير شاخههاي فلسفه، تأليف منابع درسي کارآمد و بهروزرساني شده براي استفاده در اين مقطع تحصيلي پرداختند.
کليات رشته درسي هنرهاي تجسمي در مقطع دکترا از تصويب اعضاي شوراي تخصصي تحول و ارتقا علوم انساني گذشت و تصويب برنامه تفصيلي به اعمال اصلاحات مورد نظر شورا در متن برنامه موکول شد.